全日制教学服务-网龙普天教育

方案建设目标

为更好地适应和服务区域经济发展，结合学校发展定位，对本专业的建设目标、人才培养模式、课程体系、实习实训、校企合作、师资队伍建设以及专业发展趋势进行具体规划，更深一步探索高等职业教育发展规律，使人才培养模式、课程体系、师资队伍更加符合校企合作、工学结合的要求，实习实训条件更加完备，通过对VR/AR专业建设方案的实施，促进VR/AR专业的发展，推动VR/AR新技术在各行各业的应用与发展，从而更好地服务于地方经济、服务于社会。

围绕专业建设总体目标，网龙普天教育通过改进教育教学模式与教学组织方式、课程及体系建设、实验实训建设、加强师资建设五大措施来确保专业建设目标的实现。

以学生为中心的教育教学模式

以学生为中心，以学生自主学习为本，增强教学针对性与目的性，激发学生学习积极性、主动性和创造性，提升教学质量与人才培养质量。
多维度教学组织模式

采用线上线下混合教学形式，打破现有物理空间的教学运行组织体系，动态地符合社会需要和满足学生个性化的学习需求、就业需求与可持续发展。
权威的课程体系和课程设计

课程包括VR/AR专业系统化课程体系的设计、以及专业基础课程和专业核心课程建设。
基于网龙企业真实工作环境的实训体系建设

依据课程体系建设完成实训体系的构建，通过改造、优化、新建等手段完成产教融合、工学结合的高层次、功能强、综合性高的实训室建设。
持续加强师资培训

培训院校教师掌握先进的教学理念、掌握实际的开发技术、提升项目实战能力，使教师能更好地承担专业课程的授课。
构建专业教学体系确定服务定位

结合凭借多年在VR/AR应用教学内容开发的技术、人才、资源素材储备能力，为本地合作院校定制满足院校实际专业虚拟仿真教学需求的教学课件资源。